Page 506 - 2026年泸西县两会参阅

坚实的技术保障。

最后，加强规范管理与人员培训。定期对相关人员进行数据安全与

隐私保护的培训，通过考核确保他们掌握必要的知识和技能。同时，对

违规行为进行严厉惩罚，从而进一步强化规范管理的效果。

价值层面：确保技术服务于教育过程，而非主导或取代教育过程

“人工智能+教育”场景下，技术将发挥不可替代的作用，但教育过程

在于促进学生的全面发展的本质要求是不可替代的，技术应该成为实现

这一目标的辅助工具，而不是主导或取代教育过程。

首先，明确人工智能在教育中的辅助地位。教育的本质在于培养人

的全面发展，包括知识、技能、情感态度和价值观等方面。人工智能应

被视为一种辅助教学工具，而非教育的主体。通过运用人工智能技术为

学生提供个性化学习资源、利用智能算法追踪学生学习进展和学习效果，

其目的都在于促进学生对知识的理解和技能的掌握，但人工智能技术并

不能取代学校和教师成为教育的主体，师生和同学间的情感交流和互动

中的价值观塑造是目前人工智能技术应用所难以实现的。因此，人工智

能在教育中只能处于辅助地位。

其次，关注学生的全面发展。教育目标是人工智能技术应用的标尺，

在利用人工智能技术设计教学活动时，必须将教育目标全面嵌入到人工

智能技术应用场景中，确保技术服务于教育目标的实现，而非仅仅是借

助技术手段对知识传授效率的增进。比如可以借助人工智能技术模拟不

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