Page 566 - 2026年泸西县两会参阅

育公平。截至 2025 年 5 月，全市使用广州中小学人工智能教学平台学校

数 1517 所，平台注册教师总数 12996 人，注册学生总数约 125.6 万人，

学生提交 AI 编程作品总数约 463.52 万个。

作为一所非中心城区学校，增城区荔城街第二小学（以下简称“荔城

二小”）依托广州中小学人工智能教学平台，基于市级人工智能教材，每

两周开展一节人工智能课。老师们反馈道，平台上的资源丰富，每册书、

每节课都有相应的课件、教学设计、视频文件，供教师参考备课授课，

解决了教学资源匮乏的问题。此外平台还提供作业发放与评价功能，促

进教学评一体化，让人工智能课堂教学更高效。

人工智能是一门应用性极强的课程，需要学生去亲身体验和实践。

“学生可使用平台模拟组装机器人、编写程序、运行机器人等操作，身临

其境地经历组装、运行等实验过程，突破了学校硬件条件不足的限制。”

荔城二小副校长汤旭球介绍，学生的人工智能素养明显提升，“学生对人

工智能产品特别感兴趣，课后还有同学和老师讨论技术改善和应用的话

题。”

“我们学校早在 2018 年至 2019 年的时候，就开始了人工智能教育的

初步探索，但当时，由于缺乏软硬件支撑，老师需要花费大量精力准备

平台、校本课程、教学资源等内容。从 2021 年开始，我们有了广州中小

学人工智能教学平台的支撑，平台提供丰富的教学资源，让学生能够体

验 AI，进行 AI 作品的创新制作。老师也可以在平台上获取教学资源，

学习优秀教师的示范课，线上参与听课评课，迅速成长。”华阳小学老师

黎娜分享道。

158