Page 485 - 2026年泸西县两会参阅

利用 AR 和 VR 技术搭建沉浸式学习平台，实现人工智能知识的具象化

体验。社区服务中心、乡村文化礼堂可以发挥贴近社会大众的优势，打

造人工智能学习站，通过配备简易智能设备、定期组织人工智能体验活

动、设置智能互动问答系统等形式，让人们在日常生活中随时接触智能

技术，降低参与门槛，感受技术魅力。

建立学评融通的联动机制。为了激发全民学习人工智能的积极性，

形成泛在可及的人工智能教育体系，应积极构建学习成果认定机制和效

果评估机制。在学习成果认定机制上，依托学分银行为学习者打造跨区

域、跨场景、跨时间的个人终身学习账户，统筹学习者对人工智能课程

的学习情况，以量化的形式实现成果的认证、积累和转化，形成可溯源、

可累加的人工智能素养档案。同时，根据不同群体的学习特性，设置个

性化、适配化的学分认证体系。此外，为了明晰全民人工智能素养的发

展状况，对相关的课程体系、教学载体和形式进行及时调整，应探索构

建覆盖知识、技能、思维和价值观等维度的效果评估机制。效果评估机

制中要充分考虑教育对象群体的差异性，设计针对不同群体的差异化指

标体系。例如，针对学生群体，可以重点评估其对算法、数据等知识的

理解程度、运用人工智能解决学习问题的能力；针对职业人士，可重点

评估其使用人工智能解决工作问题的能力，以及工作中运用人工智能的

实际产出效果。

优化多方协同的保障体系。人工智能全社会通识教育是一项系统工

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