Page 57 - 菊畹村史

教兴才、村文化人增多，在我村村史上有其重要意义。

截止 2023 年 1 月底止，我村有在校小学生 12 人、初中生 12 人、

高中生 9 人；全村（含在外工作，未含已婚对象；含在校生）共有大

专（含研究生）、中专生 86 人；高（职）中毕业生 10 人（见附表六）。

第二节 文艺体育

解放后的菊畹村，一页白纸。要在解放前缺文化的基础上来书写、

描绘，一切从头开始，文体也如此。解放时村里没有带有文艺、体育

的活动，生产劳动是单家独户的个体行为，重复的是日出而作日落而

息。解放后，原单家独户的基本劳动单位，变成集体劳动生产单位后，

虽劳作方式变化不大，但单家独户的劳动，被集体劳动取代。有了集

体生产劳动后，人们的思想观念就有了新的变化，如集体观念、国家

概念、去旧迎新等思想开始进入人们的生活中。年轻人也有空闲时间，

三五成群聚在一块玩闹，在对外界接触中，他们看到别人吹、拉、弹、

唱很新鲜，有吸引力，他们也想学吹、拉、弹、唱，但村没有这方面

的技能人，更谈不上传教，也不懂乐谱。为学乐器，他们就自己动手

学做笛、二胡、月琴来摸索着自学。功夫不负有心人，一定时间后以

张建兴为首的青年小伙自学出来了，他们（张建兴、张石成、张石存、

李学文等）利用晚上空余时间和节日期间单独或几人凑在一块吹、拉、

弹，菊畹村变得活跃了，有了新的气氛、新的朝气。他们是真正的自

学成才者，也吸引了后来人跟进学习。

在 50 年代末 60 年代初期，由于娱乐项目不多，在缺文艺（文体）

的环境下，村青年人自学乐器这种创新精神，是新社会中新气象。在

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