Page 491 - 2026年泸西县两会参阅

【理论研究】

“人工智能+教育”：现状、挑战与进路

斯坦福大学发布的《2024 年人工智能指数报告》指出，2023 年全球

发布的新的大型语言模型的数量比前一年翻了一番，人工智能越来越多

地被公众使用，并对生产力提升和就业市场产生了深远影响。作为发展

新质生产力的重要引擎，人工智能正逐渐渗透到教育的各个环节，引领

着教育行业的创新与变革。2024 年政府工作报告明确指出要深化大数据、

人工智能等研发应用，开展“人工智能+”行动。这无疑为“人工智能+教育”

的发展提供了强有力的政策支持和方向指引。如何充分发挥人工智能在

教育领域的优势，并应对由此带来的挑战，成为亟需深入探讨的重要课

题。

“人工智能+教育”的内涵与特征

“人工智能+教育”的基本内涵

在当今数字化时代，以 ChatGPT 为代表的自然语言处理模型以及最

新的视频生成模型 Sora等前沿技术的涌现，正深刻地揭示出人工智能（AI）

在教育领域的无限潜力和广阔前景。这些先进技术的出现，不仅预示着

教育领域即将迎来一场由人工智能驱动的革命性变革，也为实现更高质

量、更个性化的教育提供了强有力的技术支持。在这一背景下，研究和

应用“人工智能+教育”的新模式显得尤为重要和迫切。

83