Page 496 - 2026年泸西县两会参阅
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的辅助学习工具。在高等教育领域，2024 年 4 月 17 日，教育部公布了
首批 18 个“人工智能+高等教育”典型应用场景案例，包括在教育教学模
式创新方面的应用，如北京航空航天大学的人工智能赋能的全过程交互
式在线教学平台、北京师范大学的创新“AI+”课堂教学智能评测。还包括
人工智能技术在具体技术领域和能力素养培养中的应用，包括北京邮电
大学的“‘码上’——大模型赋能的智能教学应用平台”以及哈尔滨工业大
学的“人工智能技术在自主学习模式下电工电子实验教学中的应用”等案
例。此外，在人文社会科学教育中也有推广应用，如中国传媒大学的
“AIGC 赋能传统文化传承与创新”等。
需求侧视角：人工智能技术发展不断满足教育高质量发展的现实需
要
从需求侧的角度来看，人工智能技术精准地满足了当前教育高质量
发展的现实需要，它不仅能够实现个性化学习，还提供了一系列高效的
学习工具，助力学生快速提升学习效率和效果。
个性化学习的现实需要。随着教育理念的转变，学生越来越需要个
性化的学习方案。每个学生都有不同的学习习惯、兴趣和能力，传统的“一
刀切”的教学模式已经无法满足他们的需求。而人工智能技术可以根据学
生的不同学习情况和学习偏好，为他们定制个性化的学习方案，不仅包
括在学习内容和难易程度上的精准匹配，还包括学习方法和学习进度上
的有针对性推荐和个性化设置，真正做到最大可能地满足学生个性化学
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