Page 428 - 2026年泸西县两会参阅

能学院；建成国内一流的数据、算法、算力要素支撑体系，形成大批优

秀人工智能教育应用场景，显著提升教育治理的智能化水平，形成国内

一流、江苏特色的人工智能赋能教育实践模式。

（二）系统推进重点领域工作任务。加强人工智能赋能各阶段、各

领域教育工作的整体规划和一体推进。围绕基础教育、职业教育、高等

教育、终身教育等不同层次和类型，聚焦学科专业、教师队伍、科技创

新等重点领域，细化工作目标和任务举措，推进人工智能赋能教育教学

系统性重塑，贯通培养数智时代的拔尖创新人才。

二、四级联动全面推进，构建“人工智能+基础教育”新样态

（三）全面推进中小学人工智能通识教育。研制中小学人工智能教

育指导意见，加强教材、课程体系标准化建设，分类指导并逐步将中小

学人工智能教育纳入地方课程，研发一批多层次、立体化的优质教学资

源。切实把人工智能教育纳入“省、市、县、校”四级联动教研体系，积

极构建“人工智能+学科教学”深度融合的教学样态，加快打造人工智能助

教、助学、助评、助研的平台资源。通过举办科技竞赛、邀请高校或企

业专家授课、安排中学生参与科研等形式，汇聚高校和社会优质科普资

源，协同培养具有学习兴趣和创新潜质的青少年。针对农村学校和特殊

教育，实施“AI 教育普惠计划”，推动人工智能基础教育优质均衡发展。

（四）聚力构建人工智能赋能教育新样态。发挥教育部“中小学人工

智能教育基地”、省级人工智能实验区和实验校的引领示范作用，因地制

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