Page 550 - 2026年泸西县两会参阅
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在北京教育科学研究院信息中心副主任唐亮看来，首都教育以战略
突破为路径，通过聚焦场景化示范“点”的突破，驱动教学研究与教育实
践“线”的联动，进而实现全域教育生态“面”的提升。“这一系统性改革工
程将局部创新成果转化为可复制的系统化方案，既为教育数字化转型提
供核心驱动力，更通过人工智能与教育深度融合的探索实践，为全国教
育现代化发展构建标准范式。”唐亮说。
开展孩子与人工智能对话，满足个性化学习需求；推动人工智能与
课堂融合，用大数据精准分析作业与课堂教学效果……作为北京市首批
智慧校园示范校，同时也是首批 25 所人工智能试点学校之一，北京市第
十八中学将人工智能应用于学校教育教学的全过程，智慧校园的教育新
形态正逐步建立。
“帮我生成一幅海平面上升的图片。”在北京市第十八中学“AI 问学”
选修课上，同学们正在用生成式大模型就“全球气候变暖的研究与应对”
相关课题进行自主探究。“面对全球变暖，我们小组主要从世界、国家以
及个人三个层面来分析，在这个过程中，我们采用的举措是用 AI 助手进
行资料查询、信息检索和梳理等。”初一年级学生王乐琪告诉记者。
北京市第十八中学校长李金栋介绍，学校建立了中小学一体化人工
智能课程体系，通过智慧课堂教学系统、网络阅卷系统等多项 AI 技术的
综合应用，改革传统教学形态，培养学生终身学习的能力。该课程曾获
得 2022 年国家级教学成果二等奖。
在北京市第二十中学，诸多教学“神器”赋能课堂教学，让教师们可
以“点键成金”——一键将学生个性化的问题存储于巨大的数据库中，并
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